Нормативні документи

КОНЦЕПЦІЯ
розвитку інклюзивної освіти 

Порядок організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти

Про затвердження Порядку комплектування інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах

Порядок організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах

ПОРЯДОК
організації інклюзивного навчання в закладах позашкільної освіти 

Порядок організації інклюзивного навчання у закладах професійної (професійно-технічної) освіти

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ПРИМІРНОГО ПОЛОЖЕННЯ ПРО КОМАНДУ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ТА ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ Наказ МОН України від 08.06.18 №609

Типовий перелік спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних та спеціальних класах (групах) закладів освіти

Порядок та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами

Закон України Про освіту ( розділ VII, ст 59.)
Закон України Про повну загальну середню освіту
Закон України Про дошкільну освіту
Щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти (Лист Міністерства від 4 березня 2020) №1/9-141 
Постанова КМУ від 21.08.2019 № 800 “Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників”

ПОЛОЖЕННЯ ПРО ЛОГОПЕДИЧНІ ПУНКТИ

ПОСАДОВІ ОБОВ’ЯЗКИ АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ

Оновлене положення про порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти  набирає чинності з 01.01.2022 року.

 

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Онлайн-проєкт від ГО Соціальна перспектива «Серія вебінарів для освітян «Інклюзивне навчання та дистанційна освіта».

Зображення
Шановні педагоги! Пропоную вашій увазі цікавий онлайн-проєкт від ГО    Соціальна перспектива   за підтримки  Міністерства соціальної політики України та фінансується Фондом соціального захисту інвалідів України і має на меті: створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища; підвищення ефективності інклюзивного навчання в умовах часткового чи повністю дистанційного навчання; забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами шляхом формування та удосконалення цифрових, комунікаційних, організаційних, інклюзивних, емоційно - етичних компетентностей працівників закладів освіти.   Запрошуємо долучитися до нашого онлайн-проєкту «Серія вебінарів для освітян «Інклюзивне навчання та дистанційна освіта». Проєкт є переможцем конкурсу з визначення програм (проектів, заходів), розроблених інститутами громадянського суспільства, для виконання (реалізації) яких надається фінансова підтримка, затверджений наказом Фонду від 25.09.2020 № 95 та наказ
Докладніше