Посібники

 Критерії оцінювання дітей з ООП 1-4 кл. з порушеннями інтелектуального розвитку.

Критерії оцінювання дітей з ООП 5-10 кл. з порушеннями інтелектуального розвитку.

Практика асистента педагога

Організацйно-методичні засади діяльності ІРЦ

Створенняіндивідуальної програми розвиткудля дітей з особливимиосвітніми потребами

Коментарі

Популярні дописи з цього блогу

Онлайн-проєкт від ГО Соціальна перспектива «Серія вебінарів для освітян «Інклюзивне навчання та дистанційна освіта».